Cho phép làm lại không giới hạn. 09-11 Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung. Trạm Giải Đố
Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt. Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án. Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại. Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.
Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ. Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai.
Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc. Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải. Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.
Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ. Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt. Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả.
Game không thay được hoạt động ngoài trời. Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm.
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.game đúng luật game máy tính bảng game có giấy phép
